１９２８年英国科学家亚历山大·弗莱明发现了青霉素，自此，这位农家之子开创了青霉素时代。
２００９年学院生物与化学工程分院金志华教授，整理行装，以高级访问学者的身份远赴英国剑桥大学，积极吸取世界生物制药科学信息，争取我国抗生素领域的研究与开发再添辉煌。
在我们所熟悉的世界当中，有一个人类用肉眼无法企及的世界。在那里，生活着颜色与形状各异的微生物，它们的体积小得以纳米为单位，却有着异常活跃的生命力，并在科技的不断进步中，逐渐走进人们生活的方方面面，为人类健康作出了极其重要的贡献。
我院生物与化学工程分院副院长金志华教授，正是这样一位致力于生物制药学研究，长期与微生物打交道，并在抗生素研究领域中，取得优异成果的学者。
寒窗苦读，求学路上孜孜不倦
少年时的金志华，从小在农村长大，当地教学水平落后，但年少的金志华从未放弃过学习，他始终坚持以学业为重，终于在求学之路上，一次次破茧成蝶，越走越远。
在大学期间，金志华的生活几乎是三点一线的生活方式，每天大部分时间都在教室中度过。通过持续不断的刻苦学习，他对生物学这个学科产生了越来越浓厚的兴趣，在后来的硕士研究生阶段和博士研究生阶段，他分别选择了遗传学和生物化工为自己的研究方向，逐渐成长为生物制药领域的高层次专家。
“我觉得一个好学生，学习始终都是最主要的。学生就是要以学业为重，就像我们在人生的每个阶段都应该做好每个阶段应该做的事，把最基本的事情做好。” 如今的金教授，已整装待发，以高访的身份，暂别故土，去大洋彼岸，继续他孜孜不倦的求学之路。
刻苦钻研，科研路上硕果累累
近日，金志华教授入选为２００８年度浙江省新世纪１５１人才工程第二层次培养对象，这无疑是对金教授长期以来奋战在科研前线，通过刻苦钻研所取得的一系列成绩的再次肯定。
自２００３年进入宁波理工学院以来，金志华教授在科学研究方面不断取得突破，已主持国家自然科学基金项目１项、浙江省重大科技攻关项目１项、浙江省自然科学基金项目 １项、宁波市博士基金项目１项以及多项企业合作项目；在国内外学术刊物发表论文４０余篇，其中ＳＣＩ 和ＥＩ收录论文各１０余篇次；已获授权发明专利３项；２００７年度入选宁波市４３２１人才工程第一层次培养对象……
荣誉的背后，金志华教授付出了艰辛的努力。每一个科研项目都凝聚了金教授的心血，金教授每天的工作时间都有十几个小时，有时甚至深夜仍在工作。
“药品的开发，对人类的健康有非常重要的作用。而我们开展科学研究与药品开发，还可以为学生实践创造机会，对培养学生的创新能力具有非常重要的作用。科研促进教学， 在我们实验室，科研对培养创新型人才的作用日益凸现。” 书本与实践的结合，学校与社会的接轨，金志华教授的科研之路，不仅开拓了自身在制药领域的发展，还融合了学院的发展，通过鼓励学生参与科研活动而不断提高自身竞争力。
桃李芳菲，赠人玫瑰手留余香
在理工的讲台上，金教授以渊博的知识，丰富的讲课内容，带领理工学子走进显微镜下不为人知的世界，揭开了微生物世界神秘的面纱。
对科学前沿信息的掌握，还要有一定的科研工作经验，以便理论联系实际，在实践中更好地指导学生。”
为了更好地把学生培养成为适合社会需求的技术人才，金志华教授还积极致力于校企合作，做好从学校到企业的人才输送工作。
“学校积极地与企业建立合作关系，不仅可以为企业提供技术、产品与人才支持，服务于地方经济， 还为学生打开了一道提升实践能力的大门。一方面，校方请企业的高层次技术人才走进来， 使同学们学到的知识切合生产实际，了解企业的技术需求以及对人才素质的要求；另一方面，学生参与到与企业合作的科研项目中去，培养自身的动手能力和创新思维， 提高自身竞争力。”
针对年轻教师科研工作起步难，经验缺乏的问题，作为学科带头人，金志华教授不仅经常指导和帮助年轻教师，还积极组织年轻教师加入到自己的科研项目中，组建学术团队，提高科研竞争力，带领年轻教师共同发展。
远渡重洋，远赴海外为取经
１９２８年９月１５日， 生于苏格兰的亚历山大·弗莱明发现了青霉素。 自此，这位农家之子开创了抗生素时代。
８０多年来，抗生素的使用不仅挽救了无数被病魔纠缠的人们，而且被广泛地应用到农业、工业等生产领域之中，成为人们生活生产中不可或缺的一部分。
２００９年春， 同样出身贫寒的农家之子金志华教授，整理行囊， 远渡重洋， 准备踏上弗莱明的故土——英国，开始他在剑桥大学的生物制药学习之旅。“我想走出去看看，一方面学习国际先进技术，开阔思路，另一方面加强国际合作与交流。”
金志华教授一直坚持科研要有新思路，只有不断创新思维，才能更多更好地研发出新的产品，为人类健康作出积极的贡献。“科研工作是枯燥的，但通过不断创新取得成果的过程也有无穷的乐趣。培养创新思维，不断地开拓新思路，拥有新的ｉｄｅａ，无论对科研还是教学来说，都是不可或缺的。”
远渡重洋的取经人金志华教授，满怀着对科学研究更上一层楼的不断进取之情，远赴他乡，继续他的科研取经之路。
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