汪德华教授被授予宁波市教育系统第十届“事业家庭兼顾型”先进个人荣誉称号名副其实，因为她是在讲台和灶台间的一个快乐舞者。还记得２００８年学院的庆“三八”暨“事业家庭兼顾型”优秀女教工表彰会上，开朗热情的汪德华教授传授她的“治家经验”时带给姐妹教师的欢声笑语。去年５月，汪老师被查出患有重病后，仍然以顽强的毅力与病魔作斗争，坚持承担了大量的教学和科研任务，用心呵护家庭，以积极乐观的心态做人做事，赢得了大家的赞誉。

 

    汪德华教授热爱教师这个职业，喜欢与朝气蓬勃的大学生相处，传授知识，解惑答疑。课下她经常和学生们谈心，用爱与学生沟通，帮他们树立科学的人生观和价值观。欣赏和鼓励是她常常采用的教育方法。学生们都被汪老师母亲般的亲和力所感染，把她看作亲密的朋友、值得尊重的长者、值得信赖的老师，喜欢上她的课，愿意把秘密和她分享。“汪老师真的把我当儿子一样看待。”０６级国贸专业的史同学这样描述汪德华教授。史同学大一在求是班英语基础不好，为了帮助他提高英语成绩，汪教授要求他每个星期交一篇英语作文，并帮他修改，指出其中的错误。在汪老师的帮助下，史同学在大二的第一学期就通过了大学英语四级”考试。“汪老师常常会拍拍我的头，现在寝室的同学都还会经常模仿她那时的动作呢。”史同学笑着说，“有一次她还组织我们全班同学包饺子，她自己带来面粉和其他材料。那次我们真的很开心，很多同学还都是第一次包饺子呢。”

    为了提高学生英语水平，汪德华教授在教学过程中投入大量精力，认真备课，开动脑筋创新授课的方法方式，增加信息量，努力追求课堂效果，对学生严而有度。她任教班级的教学成绩常年位于同年级前列，课堂教学质量考评年年为优。

    ２００６年学院开始创办“求是实验班”，汪老师被聘承担实验班的英语教学。为了培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，同时增强其自主学习的能力，她编制了“求是实验班”的教学大纲，采用了重点讲授与自主学习相结合的教学方法，分类指导与因材施教，实施个性化教学。针对非英语专业的学生四级考试过后，如何保持大学生英语知识上的连贯，教学上四年不断线，提高综合文化素质这一难题，汪德华教授开展了四级后大学英语后续教学的研究，支持“对公外学生开设英美文化课程的设想方案”这一教学改革项目，并对非英语专业学生开设英美文化选修课程。

 

    除了在教学上勤勤恳恳，在科研上汪德华教授也从没放松对自己的要求。她先后发表论文４０余篇，主编、参编教材７本。主持的科研课题获河南省社联重点调研课题一等奖；河南省人民政府实用社会科学研究成果三等奖；河南省教育科学研究优秀成果一等奖。近三年，汪教授主持完成了多项科研课题，在国内核心期刊上和国外刊物上发表论文７篇。２００７年汪教授参与组建了浙江大学宁波理工学院“东西方语言文化传播研究中心”并担任副主任一职。“中心”成立以来，成员老师积极努力，争取到两项省级研究课题，在国家核心期刊发表论文１０余篇，并协调多方力量，努力与企业、地方政府或其他相关部门开展科研合作。完成或基本完成了如“外贸出口产品样本翻译失误案例调查与分析报告”、“西方人眼里的宁波和宁波人”等多项研究课题。承担了“酒店英语培训”和“商务英语交流技巧培训”等多项社会服务项目，不断地把科研成果转化为社会经济效益。

 

    做好一名事业与家庭兼顾的女性决不是一件简单的事。几年来汪德华教授凭着自身的努力，在事业上有所成就的同时，也以爱心和责任感营造了一个令人羡慕的温馨的家庭。在她的家中，夫妻双方彼此尊重爱护，明白各自的责任和目标，做好自己的角色。平时彼此互相理解，遇事经常商量，支持对方，分担家务。

    汪德华教授的爱人在调入浙江大学宁波理工学院之前，在设计部门搞设计，未做过教学工作。为了帮他转变角色，尽快胜任教学，汪教授和他一起制定教案，研究教学艺术，还去他的课堂听课，提出改进建议。现在汪老师的爱人在承担了学院的“建筑设备”、“建筑法规”、“环境艺术摄影”等课程教学的同时还开设《建筑装饰设备及工程实例》、《建筑设备监管》的选修课。教学上不断努力的同时，班导师工作也取得了较好的成绩，连续两年被评为优秀班导师。

    对于儿子，汪教授注重培养孩子的优良品质，独立意识和良好学习习惯，在此基础上放手让孩子发挥自己的能力。她经常与孩子进行零距离沟通和交流，把孩子做朋友。注意观察孩子的成长动态，鼓励并帮助孩子走上健康的成长之路，目前她的儿子在硕士毕业后因各方面表现出色被实习单位直接录用，并且在工作岗位乐观上进、擅于思考、工作积极，受到领导和同事的好评。

 

    ２００８年５月，汪德华教授被查出身患重病，并随即做了手术。当时距英语专业０４级学生毕业只剩一个多月，术后躺在病床上的汪教授心里还记挂着所带６个学生的毕业论文指导工作。“汪老师时时，刻刻都在关心我们毕业论文的情况。”其中的一位毕业生韩同学说。在手术前，因为要接受各种治疗，汪老师一直通过打电话，发短信来询问我们的准备情况。后来由于时间很紧了，答辩就要临近了，汪老师一边承受着化疗后带来的头痛、呕吐、全身无力和高烧等痛苦，还坚持把６位同学约到家里来指导他们的论文答辩陈诉。“当时汪老师的身体还很虚弱，身上都还插着许多管子。我们看在眼里，心里真是既心痛又感动。我们都劝老师回去休息，我们６个人自己讨论研究就可以了，可是老师一直陪着我们。从７点钟到１０点钟，老师的儿子也在一旁照顾着她。”汪德华教授的辛苦也得到了回报，６位毕业生都顺利通过了论文答辩，其中一个获得优秀，三个获得良好。汪德华教授说：“工作就是最好的治疗药方。”在接受记者采访前，她正在隔壁办公室开会。

    汪教授就是这样快乐地在她的事业和家庭间寻找平衡。“几十年了，看着这些学生们就像看到自己的孩子一样。作为老师，最重要的就是要有颗爱心，对学生既有妈妈一样的疼爱，也有朋友一样的关爱。”汪德华教授这么说的也是这么做的。谈及家庭，汪老师的脸上洋溢着幸福的笑容，她说家人给予她最大的幸福就是理解，他们理解她的工作，也关心她的身体。她热爱自己的事业，一直努力去做；她深爱她的家庭，一直用心去呵护。