在学校刚刚结束的第三届教坛新秀评选活动中，钟伟红老师成功当选。钟老师是我校信息学院自动化专业的一位教师，她的课堂深受同学们的喜爱。前不久，她应邀接受我们的采访，向我们道出了她在教学道路上的甜蜜与苦涩。

独特的教学方法

我相对来说教学强一点。正如钟老师所说，她不仅仅是本年度的教坛新秀，还曾经获得过校第四届青年教师教学技能竞赛理科组一等奖，浙江省第八届青年教师教学技能竞赛自然科学应用学科优秀奖。

《计算机方法与控制系统仿真》、《传感器与检测技术》是钟老师目前在教的两门课，面对同学们觉得课程理论性强、难懂的问题，钟老师有着自己的一套办法。

她认为每门课都有不同的特点，需要采取的方法也不尽相同。像《计算方法与控制系统仿真》的课上，她就会让学生带着电脑，自己讲授课程内容，然后再让学生做一些习题，上课时要让学生觉得自己学会了，有成就感，那就有不断学习的动力。而《传感器与检测技术》属于理论性较强课程，上课前，她都会跑到实验室，把实物拿来在课堂上展示，让同学们有一个具体的认知。同时会精心制作PPT，在上面进行动画演示。抽象的理论知识变得形象了，同学们也就懂了。

因为不断的付出与耕耘，在与同事们的一同努力下，这门《传感器与检测技术》课程还被评选为浙江省精品课程，是全校两门精品课程中的其中一门。

当被问及重复教授一门课是否会觉得枯燥时，钟老师很肯定地说：当然不会啦。在她看来，虽然很多理论是旧的，但技术、产品、实践应用却是日新月异，用基本的原理去剖析新的事物，所以那些知识也便充满了生命力。比如课堂上，当iwatch、iPhone这些电子产品更新换代时，他们就会用专业知识进行分析。

融洽的师生关系

小红老师是同学们对钟伟红老师亲切的称呼，除了日常教学外，钟老师还担任班导师，现在带的电气班已是她的第四届学生。说起老师和同学的关系，钟老师说她喜欢把自己看作同学们的朋友。尤其是初来理工的那几年，那时还没有成家，所以她几乎把所有的时间都留在了学校里。那时候一个班30多个同学，我就分几批把班里的同学叫来我们家做客。钟老师会心一笑。她会把班里的同学叫上，请几个同学帮忙，然后自己做一大桌子吃的，十几个人围坐在一起。也会在周末的时候，和班里的同学一起去凤凰山玩，跟大家闲聊宁波有哪些好吃的，好玩的地方。

而在教学上，尽管已经过去十多年，第一次站在三尺讲台时被底下的学生称呼钟老师的场景还历历在目，钟老师说，第一年来到理工时自己还是一位助教，帮助浙大的老师改作业，上习题课，上课时自己也和同学一样要听课做笔记。

虽然现在，有孩子有家庭了，不能像以前一样把几乎所有的时间都用在学校，但钟老师说学校和家庭就构成了她现在的生活。她希望自己的学生都能好好把握现在的大学时光，不要被手机剥夺了太多的时间和精力，学会管理自己。

著名的教育学家雅斯贝尔说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。钟老师一直在自己的岗位上兢兢业业，扮演者一棵树和一朵云的角色。在平等的交流与融洽的关系中唤醒学生们内在的生命力。

简单的生活方式

作为信息学院少见的女教师，当问起为什么选择自动化这个专业时，老师笑着说：当年我们没像你们现在有那么多信息，就是看到这个（专业的）名字，自动化;，想到了机器人，就觉得挺感兴趣的。她身上似乎有着一些理科生的特点，比如做事井井有条，她说自己读书时都是理科比较好，逻辑思维比较强，而在她的办公桌上，虽摆满了教科书、期刊、办公用纸，但却井然有序。而作为女老师，她也有一些女性特有的爱好。看韩剧算是其中一个，钟老师说自己年轻时也和其他的女生一样，追《浪漫满屋》、《我的女孩》这些韩剧。而现在，工作之余就和儿子一起做做运动。生活简单充实。

而在我们联系她，问及中午采访，是否会影响她休息时，钟老师给我们发来微笑的表情，然后写道：没关系，其实平时中午也不怎么休息的。在采访过程中，她对每件事都认真思考然后缓缓道来，我们仿佛看到了她教自己学生时的耐心与细心。为人师 为人长 为教书匠或许是钟老师12年教学生涯的写照，在与她的谈话里，我们始终可以感觉得到她的那份对教学的热爱之心，对同学的关爱之情。

在学校刚刚结束的第三届教坛新秀评选活动中，钟伟红老师成功当选。钟老师是我校信息学院自动化专业的一位教师，她的课堂深受同学们的喜爱。前不久，她应邀接受我们的采访，向我们道出了她在教学道路上的甜蜜与苦涩。

独特的教学方法

我相对来说教学强一点。正如钟老师所说，她不仅仅是本年度的教坛新秀，还曾经获得过校第四届青年教师教学技能竞赛理科组一等奖，浙江省第八届青年教师教学技能竞赛自然科学应用学科优秀奖。

《计算机方法与控制系统仿真》、《传感器与检测技术》是钟老师目前在教的两门课，面对同学们觉得课程理论性强、难懂的问题，钟老师有着自己的一套办法。

她认为每门课都有不同的特点，需要采取的方法也不尽相同。像《计算方法与控制系统仿真》的课上，她就会让学生带着电脑，自己讲授课程内容，然后再让学生做一些习题，上课时要让学生觉得自己学会了，有成就感，那就有不断学习的动力。而《传感器与检测技术》属于理论性较强课程，上课前，她都会跑到实验室，把实物拿来在课堂上展示，让同学们有一个具体的认知。同时会精心制作PPT，在上面进行动画演示。抽象的理论知识变得形象了，同学们也就懂了。

因为不断的付出与耕耘，在与同事们的一同努力下，这门《传感器与检测技术》课程还被评选为浙江省精品课程，是全校两门精品课程中的其中一门。

当被问及重复教授一门课是否会觉得枯燥时，钟老师很肯定地说：当然不会啦。在她看来，虽然很多理论是旧的，但技术、产品、实践应用却是日新月异，用基本的原理去剖析新的事物，所以那些知识也便充满了生命力。比如课堂上，当iwatch、iPhone这些电子产品更新换代时，他们就会用专业知识进行分析。

融洽的师生关系

小红老师是同学们对钟伟红老师亲切的称呼，除了日常教学外，钟老师还担任班导师，现在带的电气班已是她的第四届学生。说起老师和同学的关系，钟老师说她喜欢把自己看作同学们的朋友。尤其是初来理工的那几年，那时还没有成家，所以她几乎把所有的时间都留在了学校里。那时候一个班30多个同学，我就分几批把班里的同学叫来我们家做客。钟老师会心一笑。她会把班里的同学叫上，请几个同学帮忙，然后自己做一大桌子吃的，十几个人围坐在一起。也会在周末的时候，和班里的同学一起去凤凰山玩，跟大家闲聊宁波有哪些好吃的，好玩的地方。

而在教学上，尽管已经过去十多年，第一次站在三尺讲台时被底下的学生称呼钟老师的场景还历历在目，钟老师说，第一年来到理工时自己还是一位助教，帮助浙大的老师改作业，上习题课，上课时自己也和同学一样要听课做笔记。

虽然现在，有孩子有家庭了，不能像以前一样把几乎所有的时间都用在学校，但钟老师说学校和家庭就构成了她现在的生活。她希望自己的学生都能好好把握现在的大学时光，不要被手机剥夺了太多的时间和精力，学会管理自己。

著名的教育学家雅斯贝尔说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。钟老师一直在自己的岗位上兢兢业业，扮演者一棵树和一朵云的角色。在平等的交流与融洽的关系中唤醒学生们内在的生命力。

简单的生活方式

作为信息学院少见的女教师，当问起为什么选择自动化这个专业时，老师笑着说：当年我们没像你们现在有那么多信息，就是看到这个（专业的）名字，自动化;，想到了机器人，就觉得挺感兴趣的。她身上似乎有着一些理科生的特点，比如做事井井有条，她说自己读书时都是理科比较好，逻辑思维比较强，而在她的办公桌上，虽摆满了教科书、期刊、办公用纸，但却井然有序。而作为女老师，她也有一些女性特有的爱好。看韩剧算是其中一个，钟老师说自己年轻时也和其他的女生一样，追《浪漫满屋》、《我的女孩》这些韩剧。而现在，工作之余就和儿子一起做做运动。生活简单充实。

而在我们联系她，问及中午采访，是否会影响她休息时，钟老师给我们发来微笑的表情，然后写道：没关系，其实平时中午也不怎么休息的。在采访过程中，她对每件事都认真思考然后缓缓道来，我们仿佛看到了她教自己学生时的耐心与细心。为人师 为人长 为教书匠或许是钟老师12年教学生涯的写照，在与她的谈话里，我们始终可以感觉得到她的那份对教学的热爱之心，对同学的关爱之情。